帝京中学校・高等学校

プログラミング探究の番外編として嬉しいお知らせです！
文部科学省による学校現場での生成AIガイドライン改訂を見据え、『読売中高生新聞』より取材・派遣依頼をいただき、本校のプログラミング探究から生徒2名が座談会に参加しました。

■ 同世代と車座で語り合う「AIとの向き合い方」

会場となった読売新聞社東京本社で行われたのは、東京成徳高校の高校3年生2名を交えた計4名の生徒による車座座談会です。中高生のAI利用が広まる中、「どこまで使っていいのか」「どう活用すべきか」といった疑問に対し、同世代のリアルな視点を語り合いました。

最初は新聞社本社という雰囲気に緊張気味の生徒たちでしたが、対談が始まるとすぐに打ち解け、終始和気あいあいとした雰囲気に。お互いのエピソードを話しながら、自分たちでは使っていなかった便利な活用法を共有するなど、貴重な経験となりました。

■ 社内見学で触れた「情報を伝える現場」の工夫

座談会後は、読売新聞社東京本社の社内を見学させていただきました。「目線以上の高さに物を置かない」「各フロアの様子が一目でわかるように吹き抜け構造になっている」などの解説を受け、情報をいかにスムーズに収集・伝達するかが大切にされているのかを実感する機会にもなりました。

今回の座談会の様子は、後日『読売中高生新聞』の紙面にて紹介される予定です！