帝京中学校・高等学校

夏期講習（前期）の最終日を迎えました。連日３時間ぶっ続けで行われてきた特別集中講座ですが、生徒たちの成長スピードは教員チームの想像を遥かに超えていきました。

■ 生成AIに「丸投げ」から「原理の理解」へ

生徒たちは、開発環境であるVS CodeとCodexを組み合わせたバイブコーディングのコツを掴み、「ただAIを使う」から「AIを自在に応用する」領域へと踏み込みつつあります。

アイデアという構想段階だったプロダクトが、次々と画面上で動く実装段階へ。AIにコード生成を丸投げするのではなく、「なぜこのコードで動くのか」の解説をAIから引き出しながら、動く原理そのものを深く学び取っています。 テストフェーズに入ると、ひたすらバグ修正（デバッグ）と試行錯誤（try & error）を繰り返す過酷な時間となりますが、集中し切った生徒たちにとっては「あっという間の3時間」でした。

教員チームも伴走者のつもりで参加していましたが、生徒から飛んでくる質問のレベルが日々アップデートされ、気づけば「教える」のではなく「一緒に調べて解決する」という、非常に熱量の高い共同開発の空間が生まれていました。

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■ 前期講習で生まれたプロダクト（一部抜粋）

• • ●  購買の在庫システムを確認できるアプリ
  • 基本的なWebアプリが完成し、データベース（Supabase）とのリアルタイム連携に成功！今後は「食堂の方に使い勝手をヒアリングしたい」と、本物のユーザーを見据えています。

 

• • ● カラスを撃退するドローン
  • 仮想のゴミ箱のサイズを設定し、円周率を活用してドローンが周回する飛行座標軸の算出に成功！次は「カラスの鳴き声に反応して起動するプログラム」に挑戦します。

 

• • ● 「職員室に〇〇先生はいる？」確認アプリ
  •  Raspberry Piに圧力センサーを組み込み、ボタンが押されるとスプレッドシートへ信号を送る仕組みを構築。次の目標は「Raspberry Piに無線送信する機能」の実装です！

 

• ● 試験前に自分を助けてくれるAIエージェント
• 基本プログラムはほぼ完了！現在は教科書や過去問の画像をテキスト化するOCR機能と、データベース連携の壁に直面中。頭を抱えながらも粘り強く解析を進めています。

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■ 探究は終わらない！明日もITルーム開放へ

前期講習はこれで一区切りとなり、次回は夏期講習（後期）へと引き継がれます。 しかし、最終日を終えても生徒たちの熱は冷めやらず、「明日も学校に来て続きをやりたい！」という嬉しい声が続出しました。そこで急遽、明日もITルームを開放し、生徒たちの「創りたい」という情熱にどこまでも寄り添って一緒に学んでいきたいと思います！

後期の講習でこれらのプロダクトがどこまで進化するのか、ぜひご期待ください！